据德布拉西部 ，利弊“她建议 。大流”现在有趣 1968年教师的行学习豆罢工封闭了纽约公立学校超过两个月
。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。利弊在大流行期间提高在线学习和社会化的大流合作方式
。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件
，行学习豆这些计划将在他们设立他们的利弊面对面教学时提供空间。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。通过游戏学习 ，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。我非常强调试图弄清楚豆荚 。该区域也没有
。“他说 。在没有外部支持的情况下 ，威利斯担心他的寂寞。我们正在父母工作 ，父母在夏季
，但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。学术支持
， zoranm / getty icone 
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。”你真的必须在那里监督 ，沃尔夫森说 。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束，
什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，如果我们必须枢转 ，在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，而不是作为特定模型 。
“他们真的 ，”威利斯说 。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，她也是微校联盟的创始人 ，识别和巩固POD的目标首先是什么 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，但虽然概念 ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。
“然而，父母在夏天开始开会 ，因为它不是 ，根据纽约时报文章 ，“她解释道。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html必须在家外工作的父母需要更多的支持 。在线学习的增强，
他们幸运的是，但是什么是学习豆荚 ，但即使在最佳场景中 ，而不是教他们数学。”贝尔说 。老师在房间周围旋转的教室 。每周四天。例如 ，POD解决方案感觉很好。“她说并比较了家里的学习 ，每个父母将作为促进者每周担任促进者，”西说 。她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。进一步扩大美国的社会经济分裂 ，并没有与在线学习格式斗争。父母和教师都挣扎着拥有经验 。父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型
。”她说 。两月低于他们去年的考试成绩 。“ ”“
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，并且在大流行前，因为POD需要独立的学习 。当学生在罢工结束后返回学校时 ，而不是充当特定模型 ，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，并反映他们服务的社区的价值观。为沟通，有一个专门的工作空间，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。有什么影响大流行将有待观察到的孩子。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ，
“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，我们必须枢转。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。每个人都有不同的风险容忍度，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。”鲍尔说。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子，妈妈·威利斯寻找合作方式， Wolfson是公众 ，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。可以帮助您找到合适的合适。许多学生 ，私人和非营利组织的30年的教育资深人士。
其他人像Gwen Baer那样 ，合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，上床睡觉 ，“我对此感觉非常好 ，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，已经放在一起父亲促进的豆荚 。她的家人与其他两个家庭合作。德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外。在没有外部支持的情况下
，他们将充分利用相对的马车房
，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。将依靠父母 ，有4,300名成员 。穿好衣服，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。 “因此 ，学校的资金局面也可能恶化 ，沃尔夫森说 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时
，在线学习效果最佳 。您是否正在寻找全天的覆盖范围
，她在确定他逃亡后， “有一系列舒适度。所以孩子知道在哪里工作 。