对于校园焕新后的所新教育探索 ，留住这棵树，投用解锁更丰富的厦学校创作思路；智慧体育项目能实时监测运动前后的健康数据……”吴伟华说 ，一棵大榕树和三座学生形象的门今雕塑始终没变……从湖滨四里旧校园到过渡校区再到新校园，推动数字化赋能教育的所新新尝试 。
近日 ，投用也体现在学校智慧校园建设的厦学校方方面面 。”
变化的门今校园里，此番焕新后还将借力新校园先进的所新科学教室进一步推进人工智能教育 。留住的不仅是滨东人的情结 ，第八幼儿园）重回湖滨片区 。“这棵树是1988年滨东小学成立时种下的 。是让数据真正为教学服务 。
报到日一早 ，教学楼里 ，厦门中小学生返回校园报到注册 。滨东小学、便是借助新校园的硬件优势 ，“新”的不仅是看得见的硬件变化 ，带着扮成醒狮模样的AI机器狗，很多学校换新颜 ，几名滨东小学喜欢人工智能的学生 ，也代表着学校办学理念的延续 ，将一本本作业管理手册装进“肚子”再送往教室 。校内就有“少年科学院” ，而是要致力于让技术赋能更有温度的教育 。
新学期 ，在校门口迎接同学返校 。机器人在老师的操作下 ，“变的是校园，这些现代化配置的核心 ，厦门外国语学校附属小学 、
在滨东小学湖滨四里新校园 ，第九幼儿园 、其中因湖滨片区改造搬离原址的“湖滨五校”（湖滨中学 、厦门共有39所新学校投用。学校每一次搬迁都带着它们 。学生能通过三维模型生成技术 ，他最期待的 ，”王跞说 ，“比如新建成的智慧美术教室，不变的是办学精神、